Enseignant Référent - Dispositif de Prévention des Ruptures H/F - Rectorat

Et si votre expérience pouvait faire la différence auprès d'élèves en difficulté ? Rejoignez une équipe pluridisciplinaire au sein de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) du département de la Nièvre !

Il s'agit d'un CDD en temps plein (35 heures) à pourvoir à partir de 15 décembre 2026 jusqu'au 31 août 2027.

Pour les enseignants titulaires : l'obligation réglementaire de service (ORS) correspond à celle de leur corps, soit 18 heures pour les enseignants concernés (21 heures pour certains corps).

Dans le cadre du partenariat institutionnel entre la PJJ et l'Éducation nationale, vous travaillez en lien étroit avec les éducateurs, psychologues et encadrants techniques de la PJJ.

Vous intervenez au sein du Dispositif de Prévention des Ruptures (DPR), auprès d'un groupe restreint de 8 à 10 élèves du second degré, en situation de rupture scolaire et pouvant présenter des difficultés comportementales importantes.

Vos missions

Suivi pédagogique et remédiation

Proposer un enseignement individualisé et adapté aux besoins de chaque élève ;
mettre en oeuvre des actions de remédiation et évaluer les compétences et les besoins des jeunes ;
construire des parcours d'apprentissage individualisés et accompagner leur progression.
Travail en équipe pluridisciplinaire et co-éducation

Travailler en étroite collaboration avec les professionnels de la PJJ afin de contribuer à restaurer un cadre éducatif, socialisant et structurant ;
participer aux réunions institutionnelles, aux temps de synthèse et à l'élaboration des projets d'accompagnement des jeunes.
Interface et lien partenarial

Assurer le lien entre le dispositif, les établissements scolaires d'origine, les familles et l'Éducation nationale, ainsi qu'avec les partenaires concernés ;
préparer et accompagner le retour des élèves vers un parcours scolaire classique ou une formation qualifiante.
Soutien à la socialisation

Inscrire les temps d'enseignement en complémentarité avec les activités éducatives, citoyennes, sportives et de prévention proposées par la PJJ ;
contribuer à l'accompagnement global des jeunes et à la construction de leur parcours.
Descriptif du profil recherché
Vous êtes titulaire d'un diplôme de niveau Bac +3 et du CAPPEI ou équivalent, enseignant spécialisé, ou vous disposez d'une expérience solide et reconnue auprès de publics à besoins éducatifs particuliers.

Une expérience auprès d'adolescents en situation de grande difficulté scolaire et comportementale serait particulièrement appréciée.

Savoir
Connaissance des publics adolescents en grande difficulté scolaire et comportementale ;
connaissance des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire, de l'orientation et de l'insertion ;
bonne connaissance du fonctionnement de l'Éducation nationale et de ses ressources institutionnelles.

Savoir-faire
Concevoir et mettre en oeuvre une pédagogie différenciée et des parcours d'apprentissage individualisés ;
assurer la prise en charge d'élèves en situation de décrochage scolaire sévère ou présentant des profils complexes (dispositifs relais, SEGPA, ULIS, ITEP, CEF ou équivalents) ;
travailler en équipe pluridisciplinaire et développer des relations partenariales avec différents acteurs ;
représenter l'Éducation nationale auprès des partenaires institutionnels.

Savoir-être
Écoute et empathie ;
capacité à adopter une posture ferme et sécurisante ;
flexibilité et capacité d'adaptation ;
rigueur et capacité à prendre du recul face aux situations difficiles ;
sens du travail en réseau.

Experience: 3 An(s)

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de contrôle de soi : Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.

• Pédagogie
• Empathie
• Capacité d’adaptation